Gracias a sus procesos de investigación y trabajo continuado en el tema de la aplicación de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a la Educación; y los nuevos ambientes de enseñanza y aprendizaje, el Grupo EAV ha desarrollado varios productos que contribuyen en la difusión y aplicación de sus resultados, no sólo al interior de la Universidad Pontificia Bolivariana, sino también en la comunidad educativa nacional e internacional. Conozca cada uno de ellos.

REVISTA Q: Es una publicación electrónica de divulgación académica y científica de las investigaciones y reflexiones sobre la relación entre Educación, Comunicación y Tecnología.  Busca contribuir al entendimiento de dicha relación, y a la comprensión de la incidencia y utilidad de las tecnologías de información y comunicación en el contexto educativo. La Revista acepta colaboraciones de reflexión teórica (E-scritos), de investigación (E-xploradores), de prácticas pedagógicas y desarrollos con TIC (E-xperiencias) y de revisión crítica sobre un tema o sobre un texto en particular, afín con la temática de la revista. Su publicación es semestral y su diseño está pensado bajo los criterios de indexación.

EAVINFO: Es el Sistema de gestión de información del Grupo de Educación en Ambientes Virtuales (EAV) de la Facultad de Educación de la UPB.  Este completo sistema está compuesto por un centro de documentación, diversos directorios de interés, inventario y hoja de vida de los diferentes equipos asignados a EAV, fichas de observación, inventario bibliográfico y cibergráfico, producción académica e investigativa, protocolos y actas, proyectos, recursos, usuarios y utilidades.  Los usuarios externos pueden acceder como invitados y conocer gran parte de las actividades desarrolladas por el Grupo.

PROYECTO REDES: El propósito de este proyecto es la creación de un modelo de red de aprendizaje, la cual se da gracias al aporte de cada una de las Instituciones Educativas cuando construyen su Proyecto Formativo en las áreas de matemáticas y ciencias naturales. Los Proyectos Formativos son más que una simple estrategia de planeación, son una propuesta cognitiva y metacognitiva para la enseñanza de las ciencias, que afecta todo el currículo y son construidos con el colectivo de maestros miembros de la red de comunidades de aprendizaje de REDES. Actualmente hay inscritos a la red 9 colegios del área metropolitana.

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA: El Diplomado en Docencia Universitaria de Ambientes Virtuales hace parte del proyecto institucional que lidera la Dirección de Docencia para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en la docencia universitaria y está orientado al diseño de un curso nuevo o rediseño de un curso presencial para ambientes virtuales. Este Diplomado da cuenta, además, de la Propuesta Pedagógica y Didáctica para la Enseñanza en Ambientes Virtuales, resultado de un proyecto investigativo del Grupo EAV.

 SERVIDOR DE MAPAS CONCEPTUALES: Con el servidor de mapas conceptuales (Cmapserver), la UPB - EAV forman parte de la red IHMC “Institute for Human and Machine Cognition”.  Este servidor y los mapas conceptuales allí alojados son utilizados para apoyar los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los docentes y estudiantes de la UPB.

 DIGICAMPUS: Así es como se ha denominado al Proyecto Estratégico Institucional de la UPB para la incorporación de tecnologías de información y comunicación a los procesos de enseñanza y de aprendizaje.  El proyecto institucional surge de la necesidad imperante en la Universidad de fortalecer la incorporación de tecnologías de información y comunicación (TIC) a los procesos de enseñanza y de aprendizaje, tanto en ambientes presenciales como virtuales. Se definen como propósitos en el corto y mediano plazo, la consolidación de una oferta de programas que incorporen TIC a la vez que se crea la cultura para la producción de material didáctico, de autoría de los docentes UPB.

PARAFERNALIA: Material multimedial lúdico-educativo, creado por EAV para reforzar y apoyar los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las ciencias sociales, específicamente en el grado segundo de la educación básica primaria, cuyo objetivo, más que sustituir los contenidos de esta materia, es generar preguntas y propuestas que dinamicen la enseñanza, incentivando la participación directa de los estudiantes con los conocimientos a los que son expuestos. 

 HIPERNEXUS: Este proyecto pretende, desde una óptica interdisciplinaria, brindar una solución tecnológica que permita, en primer término, el diseño de una metodología para la producción de documentos hipertextuales desde una perspectiva colaborativa y, en segundo término, el desarrollo de un sistema sincrónico y asincrónico como soporte a la producción de hipertexto en el ámbito de la docencia en Educación Superior. El prototipo funcional de este proyecto se puede ver en: http://eav.upb.edu.co/hh/hh2/  y la versión beta estará disponible en el mes de septiembre.

BANCO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE: El Banco de Objetos Informativos y de Aprendizaje de la UPB, es un espacio donde el conocimiento se dispone para todos aquellos que más que aprender, desean multiplicar y compartir la experiencia del saber. Lo invitamos a que descubra, aproveche, interiorice y genere saber desde la producción intelectual de otras mentes, que como la suya, viven la pasión del conocimiento.